Marco: La adolescencia es una etapa clave del desarrollo y se caracteriza por cambios rápidos y adopción de comportamientos con consecuencias importantes para la salud. Se les atiende de forma heterogénea en los servicios pediátricos y de adultos, y la ampliación de la edad de atención en los primeros hasta los 18 años llegó a implicar la creación de entornos adecuados a las necesidades específicas de los adolescentes. Objetivos: Conocer las experiencias de los adolescentes durante la hospitalización e identificar sus necesidades durante la misma. Metodología: Estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo. El instrumento de recogida de datos fue la entrevista a doce adolescentes entre 12 y 17 años hospitalizados hace más de 72 horas. Resultados: Los adolescentes valoran la relación con los profesionales y las características del servicio. Se sienten cerrados y sin sus actividades habituales, sus objetos y su familia. El dolor y los procedimientos invasivos son las experiencias más difíciles. Les gusta estar en un servicio de pediatría. Conclusión: Conocer la experiencia de los adolescentes en contacto con los servicios de salud contribuye a identificar sus necesidades y a que haya mejores prácticas en su atención.

Enquadramento: A adolescência é uma etapa-chave do desenvolvimento, caracterizada por rápidas mudanças e adoção de comportamentos com consequências importantes para a saúde. Atendidos de forma heterogénea em serviços de pediatria ou de adultos, o alargamento da idade de atendimento até aos 18 anos, veio implicar a criação de ambientes adequados às necessidades específicas dos adolescentes. Objetivos: Conhecer as vivências dos adolescentes durante a hospitalização e identificar as suas necessidades no internamento. Metodologia: Estudo qualitativo, exploratório e descritivo. O instrumento de colheita de dados foi a entrevista, a 12 adolescentes entre 12 e 17 anos, internados há mais de 72 horas. Resultados: Os adolescentes valorizam a relação com profissionais e características do serviço. Sentem-se fechados e com falta das suas atividades normais, objetos, família. A dor e os procedimentos invasivos são as vivências mais complicadas. Gostam de estar num serviço de pediatria. Conclusão: Conhecer a experiência dos adolescentes no contacto com os serviços de saúde fornece contributos para a identificação das suas necessidades e melhores práticas no seu atendimento.

Background: Adolescence is a key stage of development characterised by rapid changes and adoption of behaviours with significant health consequences. Given that adolescents were indiscriminately assisted in paediatric or adult units, the extension of paediatric care up to 18-year-olds required the creation of a suitable environment to the specific needs of adolescents. Objectives: To understand the experiences of adolescents during hospitalisation and identify their needs. Methodology: Qualitative, descriptive and exploratory study. Data were collected through interviews to 12 adolescents aged between 12 and 17 years who had been hospitalised for more than 72 hours. Results: Adolescents value the relationship with the professionals and the unit characteristics. They feel confined and miss their usual activities, personal objects, and family. Pain and invasive procedures are the most complicated experiences. They enjoy being in a paediatric unit. Conclusion: Understanding the experiences of adolescents about their contact with healthcare services contributes to identifying their needs and the best practices for provision of youth services.

Neste artigo os autores discutem a relação entre a Psicologia Ecológica (ou Psicologia Ambiental), e o contexto dos acontecimentos da vida diária. Com essa intenção, é oferecido um desenvolvimento histórico da Psicologia Ecológica desde as contribuições de Kurt Lewin para esta área, do precursor Roger G. Barker e seus associados, até os avanços atuais. Além disso, em particular, são discutidos aspectos relevantes do conceito de behavior setting, como as limitações e perspectivas da concepção barkeriana, os avanços para a análise de behavior setting e sua aplicabilidade para os diferentes setores da vida.

In this paper the authors discuss the relationship between Ecological Psychology (or Environmental Psychology) and the context of daily life events. With this purpose in mind a historical development of Ecological Psychology is offered, since the contributions of Kurt Lewin, the pioneer Roger G. Barker and followers, up to the present expansions of the area. Furthermore, this paper particularly discusses relevant aspects of the concept of behavior setting, such as the limitations and perspectives of Barker's creation, the expansion of behavior setting analysis, and its applicability to different life sectors.